Принцип построения программы по лексическим темам делает возможным её использование как для детей с задержкой психического развития (ЗПР), так и для детей с задержкой речевого развития (ЗРР).

Скачать полную версию программы все желающие могут на сайте Федерации психологов образования России в архиве программ за 2016 год http://www.rospsy.ru/knigi-stati-materialy-konferentsii 

Но термин «особый ребенок» стал употребляться в последнее время для обозначения определенной категории детей, которые нуждаются в помощи широкого круга специалистов: врачей, психологов, дефектологов и др. В эту категорию попадают дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, дети с пограничными состояниями, с неуточненными диагнозами, с особенностями развития.

Современная экология, стрессы, уровень медицинского обслуживания, состояние здоровья отцов и матерей создают такие условия, что рождение здорового ребенка является скорее исключением, чем правилом.

Даже легкие родовые травмы могут положить начало серьезным проблемам

- в развитии ребенка,

- в поведении,

- в учебе.

Такие дети нуждаются в специализированном психолого-педагогическом сопровождении.

Раннее обнаружение отклонения в развитии и ранняя помощь специалистов на 70% снижают риск развития серьезных психических и соматических заболеваний, поведенческих расстройств у детей.

Но даже у начавшейся проблемы можно снизить остроту при правильном профессиональном подходе к ее решению.