Балова Жанна Ивановна

 АННОТАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ

«Развивающие занятия с использованием мультипликационных фильмов по лексическим темам для детей с задержкой психического развития»

Программа имеет гриф «Рекомендовано Федерацией психологов образования России».

(опубликовано на сайте http://www.rospsy.ru/knigi-stati-materialy-konferentsii 

архив программ за 2016 год)

Полную версию программы, содержащую подборку всех мультфильмов, можно приобрести у автора. Условия приобретения программы можно узнать по эл. адресу: balovaji@gmail.com

Читать полностью »

АННОТАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ
«Ранняя профилактика социальной дизадаптации и эмоциональных нарушений у детей»

Программа получила гриф «Рекомендовано Федерацией психологов образования России

для использования в образовательных учреждениях»

(опубликовано на сайте http://www.rospsy.ru/knigi-stati-materialy-konferentsii 

архив программ за 2013 год)

 Полную версию программы, содержащую подборку всех мультфильмов, можно приобрести у автора. Условия приобретения программы можно узнать по эл. адресу: balovaji@gmail.com  Читать полностью »

АННОТАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ

«Эксперимент: как стать оптимистом»

Программа имеет гриф «Рекомендовано Федерацией психологов образования России для использования в образовательных учреждениях».

(опубликовано на сайте http://www.rospsy.ru/knigi-stati-materialy-konferentsii 

архив программ за 2015 год)

Полную версию программы, содержащую подборку всех видеоматериалов, можно приобрести у автора. Условия приобретения программы можно узнать по эл. адресу: balovaji@gmail.com

Читать полностью »

Статья опубликована в материалах Форума «Обучение. Воспитание. Развитие – 2014″

(опубликовано на сайте http://www.rospsy.ru/knigi-stati-materialy-konferentsii )

Успешное решение задач развитая личности ребенка, повы­шение эффективности обучения, благоприятное профессиональ­ное становление во многом определяются тем, насколько верно учитывается уровень подготовленности детей к школьному обу­чению. [2]

На сегодняшний день практически общепризнано, что готов­ность к школьному обучению — многокомпонентное образова­ние, которое требует комплексных психологических исследова­ний.

В структуре психологической готовности принято выделять следующие компоненты (по данным Л.А.Венгер, А.Л.Венгер, В.В. Холмовской, Я.Я. Коломинского, Е.А.Пашко и др.).

1. Личностная готовность.

Читать полностью »

Всероссийский фестиваль педагогических идей
«Открытый урок» 2013/2014 учебного года

(опубликовано на сайте фестиваля http://festival.1september.ru/articles/646744/)

Введение

Нас часто удивляет то, как одна фраза писателя, удачно подобранный поэтом образ, несколько незаметных мазков художника могут отразить всю бесконечную противоречивость человеческих чувств, глубину философских размышлений, непреодолимую жажду поиска ответов на вечные вопросы. Мы признаем силу и право искусства метко и кратко выражать то, о чем написаны тома научных трудов.
Читать полностью »

Программа занятий по ускорению адаптационных процессов у первоклассников

(оригинальная авторская разработка, опубликовано на сайте 

http://psy.1september.ru/view_article.php?id=200802108 )

Первоклассник. Фейерверк проблем. Жалобы родителей: не хочет, не умеет, не делает… Им вторят педагоги: не слушает, не смотрит, не успевает… И растерянные, напряженные голоса детей: не получается, не нравится, не пойду… Читать полностью »