| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Янв | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
Все, что окружает нас, все что мы слышим и видим, даже если не обращаем на это внимание, влияет на нас.
Человека можно сравнить с губкой…
Музыка – Иоганн Себастьян Бах, Концерт ре минор для 2 скрипок
Литература – Дженкинс Пегги Дж. Воспитание духовности у детей. – М.: ООО Издательский дом «София», 2005.
Зима – время, когда у многих людей снижается эмоциональный тонус, преобладает уныние, особенно, если вам нужно оставаться дома во время болезни или карантина.
Хочу предложить вам сделать своими руками один полезный предмет для поднятия эмоционального тонуса. Работать можно и самому, и вдвоем с ребенком, но лучше привлечь всех членов семьи. Будет весело!
Выявлены актуальные трудности детско-родительских отношений
Сегодня сфера детско-родительских отношений имеет ряд трудностей, вызванных снижением важной роли института семьи, родительской компетентности, сменой у молодежи системы ценностей и все больше проявляющимся социокультурным разрывом между младшим и старшим поколениями.
В связи с тем, что практически каждая современная семья сталкивается с проблемами воспитания детей, когда его старые модели уже не работают, а новые еще не успели сформироваться, в 2020 году был получен грант от Росмолодежи на реализацию проекта «Родительский университет». Его основная цель – помочь каждой семье, а также психологам и педагогам-психологам решать те самые трудности, с которыми они сталкиваются при взаимодействии с детьми разного возраста.
С декабря 2020 года по март 2021 года было проведено анкетирование среди 612 семей из различных регионов России, благодаря которому были выявлены самые актуальные трудности у родителей в процессе воспитания детей от рождения до 18 лет.
С учетом выявленных трудностей детско-родительских отношений, руководителем проекта Зинатуллиной А.М., командой специалистов – Гукасовой М.П. и Саликовой Э.М.В., а также приглашенными учеными, психологами-практиками Ульяниной О.А. и Любка Е.И. были подобраны и разработаны рекомендации для родителей, эффективные психопрактики для психологов и педагогов-психологов и библиотерапия для детей и родителей.
Все указанные методические и практические материалы представлены на сайте факультета «Экстремальная психология» МГППУ https://pextreme.ru/faculty/parents.
Общероссийская общественная организация «ФЕДЕРАЦИЯ ПСИХОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ» учреждена 18 декабря 2003 года в соответствии с решениями III Всероссийского съезда психологов образования Российской Федерации, который состоялся 25-27 мая 2003 г. в Москве.
Основными целями ФПО России являются развитие практической психологии образования и психологической службы как системообразующего фактора модернизации российского образования, содействие формированию единого информационного пространства психологов образования России.
Федерация проводит большую работу по обеспечению единого информационного пространства психологов образования, ежегодно проводит целый ряд всероссийских мероприятий, на которых психологи России обмениваются опытом, делятся своими наработками, демонстрируют свой профессионализм и компетентность.
Вступить в Федерацию можно в отделении по месту жительства.
Вопросы о вступлении Вы можете задать председателю Саратовского отделения Федерации психологов образования России Щеглову Евгению Викторовичу.
Контакты: evgeni-sheglov1986@yandex.ru, 8-987-383-17-60
Портал был основан в 2013 году группой энтузиастов психологов с целью объединения в одном месте нескольких информационных и прикладных ресурсов.
Уже в 2014 году свет увидел первый вариант приложения Психомер.
Помимо приложения, в то время на портале размещался правовой раздел, библиотека, небольшой форум.
Со временем, портал несколько раз кардинально менялся и сейчас включает в себя актуальные на сегодня ресурсы, призванные помочь профессиональному психологу в повседневной работе.
Также, в проекты портала сегодня входят онлайн и офлайн мероприятия и конкурсы профмастерства.
Когда мне предложили поучаствовать в конкурсе, я была против, так как искренне считаю, что в определенном возрасте стоит избегать подобных стрессов.
Но отступать было уже поздно. И тогда я решила представить свои конкурсные материалы так, чтобы мне было интересно их оформлять, а членам жюри – не скучно знакомиться с ними.
Юмор – самое подходящее средство от скуки!
Вот, что у меня получилось…
Свежие комментарии